Главная / СРОЧНЫЕ НОВОСТИ / политика
Эмомали Рахмон провел заседание правительства. Что кому поручил?
В начале заседания о ходе выполнения постановления правительства страны от 29 ноября 2017 года «О Государственной программе подготовки специалистов в сферах культуры, искусства, издательства и печати Таджикистана на 2018-2022 годы» был заслушан отчёт министра культуры Зулфии Давлатзода, сообщает пресс-служба главы государства.
Было отмечено, что эта Госпрограмма определяет приоритетные направления, задачи и механизмы осуществления государственной политики в подготовке кадров сфер культуры, искусства, издательства и печати.
Программа налаживает единую систему подготовки специалистов сфер, формирование устойчивой системы повышения квалификации и переподготовки кадров сфер, повышение эффективности образования в сферах культуры, искусства и полиграфии и укрепление материально-технической и научно-методической базы образовательных учреждений.
Эмомали Рахмон дал поручения и указания Министерству культуры и соответствующим ведомствам для эффективной реализации государственной программы по подготовке кадров в образовательных учреждениях зарубежных стран в соответствии с кадровыми требованиями, повышения квалификации работников сфер культуры, искусства, издательства и печати, проведения семинаров-тренингов, для создания лабораторий по культурно-социальному исследованию и СМИ, электронного центра «Таджикского музыкального искусства» и обеспечения его необходимым оборудованием.
Президент дал поручения правительству страны, руководству исполнительных органов государственной власти областей, городов и районов по достойной встрече общенационального праздника – 30-летия Государственной независимости Таджикистана.
Другие указания были даны относительно сбора без потерь выращенного дехканами урожая, увеличения объема экспорта сельхозпродукции за пределы страны и ускорения повторного сева, а также всесторонней подготовки к зиме, заготовки пищевых продуктов, начала нового учебного года, повышения качества образования и воспитания, формирования чувства национального самосознания у молодежи.